Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente

Vero Perez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente y la importancia de los valores y actitudes en la conformación de ambientes igualitarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les preguntará si conocen alguna experiencia de organización comunitaria.
    b. Se dará a cada alumno una hoja con la descripción de una tradición mexicana y se les pedirá que compartan sus conocimientos sobre la misma.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. El docente proyectará imágenes y videos sobre diferentes experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente en México y en otras partes del mundo.
    b. Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos podrán expresar lo que observan en las imágenes y videos, así como comentar las características de las tradiciones mexicanas que se les asignaron.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. El docente resumirá brevemente lo trabajado en la sesión y planteará una pregunta orientadora para la siguiente sesión: "¿Qué valores y actitudes son necesarios para promover la colaboración y el cuidado mutuo en la comunidad?".




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar críticamente el papel de los valores y actitudes en los procesos de organización participativa y su impacto en la conformación de ambientes igualitarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Los alumnos compartirán en parejas lo que investigaron sobre las tradiciones mexicanas asignadas y su importancia en la comunidad.
    b. Cada pareja eleg