Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo (PDA): Crear un cortometraje colectivo utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y sonorizarlo para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no expresan su gusto por el arte

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de creación audiovisual en grupo. Comentar la importancia del arte y la expresión personal.


• Dinámica de rompehielos: Realizar una actividad lúdica que fomente la integración y el trabajo en equipo.


• Introducción al tema: Explicar qué es la experimentación con elementos visuales y sonoros y cómo se puede utilizar en producciones artísticas.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán seleccionar un objeto cotidiano y explorar diferentes formas de utilizarlo para crear imágenes originales. Pueden tomar fotografías o dibujar las ideas que se les ocurran.

Sesión 2:

• Socialización y análisis: Los grupos compartirán sus ideas y se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes formas en que se pueden utilizar los objetos cotidianos en producciones artísticas.


• Introducción a la animación: Explicar qué es la animación y cómo se puede utilizar para dar vida a las ideas y objetos seleccionados.


• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán las secuencias fotográficas de la sesión anterior para crear animaciones sencillas utilizando una aplicación o programa de animación. Los grupos podrán experimentar con diferentes técnicas y estilos.

Sesión 3:

• Co