Principios de Pascal y de Arquímedes

Guadalupe tyv.
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Principios de Pascal y de Arquímedes


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema: Principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos principios.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes o videos relacionados con las interacciones de la fuerza y el movimiento en actividades cotidianas.


Desarrollo:



  • Realizar una breve explicación teórica sobre los principios de Pascal y de Arquímedes.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con los principios.

  • Los grupos deberán investigar y plantear una hipótesis sobre cómo se explican las interacciones de la fuerza y el movimiento en esa situación problemática.

  • Cada grupo deberá diseñar un experimento sencillo para probar su hipótesis.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hipótesis y experimentos al resto de la clase.

  • Se realizará una sesión de preguntas y respuestas para debatir las diferentes interpretaciones y conclusiones de los grupos.

  • Resaltar la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la explicación de actividades cotidianas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la actividad anterior y recordar las conclusiones obtenidas por los grupos.

  • Presentar una situación problemática nueva relacionada con los principios de Pascal y de Arquímedes.


Desarroll