Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología: Proyecto comunitario.
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Se realizará una dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán expresar sus nombres y emociones a través de gestos y sonidos. Se animará a los alumnos a utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.


• Desarrollo (25 minutos): Se formarán parejas y se les dará a cada una una lámina con diferentes situaciones emocionales (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.). Los alumnos deberán representar la emoción asignada sin utilizar palabras, solo a través de gestos y expresiones faciales. Posteriormente, se hará una puesta en común para que los demás alumnos adivinen la emoción representada.


• Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad grupal en la que los alumnos deberán dibujar una situación en la que se sientan contentos, tristes o enojados. Luego, cada alumno compartirá su dibujo y explicará qué emoción representa. Se fomentará la escucha activa y el respeto hacia las diferentes emociones expresadas.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa

• Se observará la participación activa de los alumnos durante las dinámicas de expresión de emociones.


• Se evaluará la capacidad de los alumnos para representar emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Se valorará la capacidad de los alumnos para escuchar y respetar las emociones expresadas por sus compañeros.

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