La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de los pueblos originarios

Plan de clase

Título: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de los pueblos originarios

Objetivo (PDA):
Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable, evidenciando la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la inasistencia del alumnado y el desinterés por la apropiación del conocimiento académico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de los pueblos originarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de metrópolis y sistemas de dominación.


• Analizar la problemática de la inasistencia del alumnado y el desinterés por la apropiación del conocimiento académico.


• Motivar a los estudiantes a involucrarse en el tema a través de preguntas reflexivas y la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un pueblo originario.


• Proporcionar material de investigación, como libros, artículos y recursos digitales, para que los estudiantes recopilen información sobre la historia, la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación de su pueblo originario.


• Guiar a los estudiantes en la construcción de una línea del tiempo que represente la historia de su pueblo originario, destacando los momentos clave relacionados con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Fomentar la investigación, la reflexión y el trabajo en equipo.

Fase 3: