Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Reconoce o se percata cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrece su apoyo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema Interdisciplinar: Los alumnos no logran identificar sus emociones ni qué hacer cuando sienten cada una de ellas para regularlas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.


• Actividad de reconocimiento de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).


• Reflexión grupal sobre situaciones en las que experimentan estas emociones y cómo se sienten.


• Actividad de dibujo o collage para expresar una emoción propia.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones básicas trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad de dramatización en parejas o grupos pequeños, donde representen situaciones en las que experimenten diferentes emociones.


• Observación y análisis de las representaciones, destacando las reacciones emocionales mostradas.


• Debate sobre estrategias para regular las emociones negativas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en las interacciones sociales.


• Actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que deben mostrar empatía hacia sus pares.


• Reflexión grupal sobre cómo se sintieron al ponerse en el lugar del otro y ayudarlo a recuperar la calma.


• Creación de un mural colaborativo sobre la importancia de la empatía.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de ayuda mutua y cooperación.


• Actividad de