Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo perfil, ausentismo y reprobación.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de medición y cálculo en diferentes contextos.


• Preguntar a los alumnos si conocen ejemplos de figuras compuestas y cuál sería su definición de perímetro y área en este tipo de figuras.


• Presentar el problema a atender de manera interdisciplinar y discutir cómo las matemáticas pueden ayudar a resolverlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles figuras compuestas de diferentes tamaños y formas.


• Pedirles que midan los perímetros y áreas de las figuras utilizando diferentes estrategias (sumando los lados, descomponiendo en figuras simples, etc.).


• Fomentar la discusión entre los grupos para que compartan sus estrategias y resultados.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y sus ventajas y desventajas.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo se relacionan los conceptos de perímetro y área en las figuras compuestas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las preguntas de reflexión planteadas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las q