Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Tema: Elaboración de un guion teatral para escenificar problemáticas comunitarias

Objetivo PDA: Los alumnos utilizarán de manera creativa e intencional los elementos y recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Introducción a los elementos y recursos estéticos presentes en los textos dramáticos.


• Ejemplificación de textos dramáticos que aborden problemáticas comunitarias.


• Discusión y análisis en grupo sobre las problemáticas comunitarias que podrían abordar en su guion teatral.

Sesión 2:

• Recordatorio de los elementos y recursos estéticos de los textos dramáticos.


• Introducción a la estructura de un guion teatral.


• Explicación de cómo pueden tomar una historia conocida y adaptarla para abordar una problemática comunitaria.


• Trabajo en grupos para seleccionar una historia conocida y comenzar a adaptarla a la problemática elegida.

Sesión 3:

• Repaso de los elementos y recursos estéticos de los textos dramáticos.


• Continuación del trabajo en grupos para adaptar la historia conocida y desarrollar el guion teatral.


• Asesoramiento y retroalimentación del docente a cada grupo.

Sesión 4:

• Revisión y finalización del guion teatral.


• Ensayo de la obra dramática, asignación de roles y dirección de escena.


• Resolución de dudas y correcciones por parte del docente.

Sesión 5:

• Presentación de las obras dramáticas creadas p