Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se mostrará a los estudiantes una imagen representativa de la diversidad lingüística y se les preguntará qué saben sobre la preservación y conservación de las lenguas.

  
  



• Actividad motivadora: Se les pedirá a los alumnos que compartan anécdotas personales relacionadas con el uso de distintas lenguas en su entorno familiar y comunidad.

  
  



• Planteamiento del problema: Se les explicará a los estudiantes las deficiencias en el uso del inglés y cómo esto afecta la comunicación y la preservación de las lenguas. Se les dará a conocer la importancia de utilizar el inglés como herramienta para promover la diversidad lingüística.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un texto en inglés acerca de la importancia de la preservación de las lenguas y cómo esto contribuye a la identidad cultural.

  
  



• Actividad de comprensión: Se realizarán preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión lectora de los estudiantes.

  
  



• Actividad de expresión escrita: Los alumnos elaborarán un párrafo en inglés donde expresen su opinión sobre la preservación de las lenguas.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán distintos proyectos