Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos de 5° no reconocen las características de los anuncios publicitarios.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a trabajar.


• Explicación de los conceptos clave: anuncio publicitario, características y funciones.


• Ejemplo de anuncios publicitarios impresos y electrónicos para analizar en grupo.


• Actividad de análisis y discusión en grupo sobre las características y funciones identificadas en los anuncios.

Sesión 2:

• Introducción a la comunidad: identificación de los productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo elige un producto o servicio de la comunidad y realiza una investigación sobre el mismo: características, beneficios, público objetivo, etc.


• Actividad de reflexión en grupo sobre la importancia de la publicidad en la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción a la producción de anuncios publicitarios.


• Explicación de los elementos clave de un anuncio publicitario: título, imagen, texto, slogan, etc.


• Cada grupo crea su propio anuncio publicitario para el producto o servicio elegido en la sesión anterior.


• Actividad de presentación de los anuncios publicitarios en grupo y retroalimentación.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de producción de anuncios publicitarios.


• Reforzamiento de los elemento