Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Los alumnos no identifican las causas que marcan diferencia entre las personas de la comunidad, país y mundo.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Generación de preguntas guía: ¿Qué diferencias existen entre las personas en nuestra comunidad? ¿Cuáles son las causas de estas diferencias?


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferencias que observan en su comunidad. Luego, compartirán sus respuestas con el grupo.

Desarrollo:

• Exposición dialogada: El docente explicará los conceptos de calidad de vida, desigualdad y consecuencias de la desigualdad en la vida de las personas y comunidades.


• Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales de personas o comunidades que enfrentan situaciones de desigualdad en su calidad de vida. Discutirán en sus equipos y expondrán sus conclusiones al grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué hemos aprendido sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades? ¿Cuál es nuestro derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna