La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Uso del diccionario bilingüe.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Los alumnos deberán responder a preguntas relacionadas con el tema de la diversidad lingüística y el uso del diccionario bilingüe antes de comenzar el proyecto.

   
   



2. Rúbrica de participación grupal: Se evaluará la participación y el trabajo en equipo de los alumnos durante el desarrollo del proyecto.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para descubrir qué idiomas hablan y cuáles les gustaría aprender.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre la diversidad lingüística y su importancia en México y el mundo.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo, utilizando el diccionario bilingüe para buscar información sobre su alfabeto, números y expresiones básicas.


• Elaboración de un listado con la información obtenida sobre las lenguas investigadas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importanci