Estilos de vida activos y saludables
Maria del Carmen GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Poca o nula participación de los padres de familia en la educación de sus hijos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Introducción a la problemática de la poca participación de los padres de familia en la educación de sus hijos.
- Dinámica de integración grupal para conocer las opiniones y experiencias previas de los alumnos en relación a este tema.
- Reflexión sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables y la influencia de los padres en la educación de sus hijos.
- Planteamiento del objetivo a alcanzar y su relación con la problemática.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Presentación de diferentes comportamientos que ponen en riesgo la salud, como el sedentarismo, la mala alimentación, el consumo de tabaco, entre otros.
- Análisis de los efectos negativos de estos comportamientos en la salud y en el rendimiento académico.
- Investigación en grupos sobre alternativas para fomentar estilos de vida activos y saludables.
- Diseño de propuestas de actividades físicas y hábitos alimenticios saludables.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas de los grupos.
- Debate y discusión sobre las diferentes alternativas planteadas.
- Elección de las alternativas más