Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Iniciar la clase con una pequeña dinámica de presentación donde los alumnos se saluden y compartan cómo se sienten en ese momento.


• Introducción al tema: Realizar una breve introducción sobre las emociones, explicando qué son y cómo nos pueden afectar en diferentes situaciones.


• Juego de representación: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo. Los alumnos deberán identificar y describir la emoción que están representando.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones que experimentaron y cómo se sintieron al representarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de relajación y respiración para que los alumnos se conecten con sus emociones internas.


• Clasificación de emociones: Mostrar a los alumnos imágenes que representen diferentes emociones y pedirles que las clasifiquen en alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Juego de dramatización: Realizar un juego de dramatización donde los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que experimentan emociones específicas. Los demás alumnos deberán adivinar la emoción representada.


• Reflexión: Al finalizar el juego, se realizará una reflexión grupal sobre las emociones que experimentaron al representar las diferentes situaciones y cómo se