Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

German Cortés Moreno
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán traer un objeto que consideren una herramienta y explicar su función.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en nuestras vidas.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Exposición de los objetos traídos por los estudiantes y discusión sobre sus funciones.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán realizar una investigación sobre la evolución histórica de una herramienta de su elección.

  • Presentación de los resultados de la investigación y análisis de los procesos de cambio técnico.


Sesión 3:



  • Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Proyección de videos y fotografías sobre el uso de máquinas en diferentes ámbitos de la sociedad.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar las funciones de las máquinas en cada contexto mostrado y explicar cómo satisfacen intereses y necesidades.

  • Discusión grupal sobre las formas de organización necesarias pa