Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
German Cortés Moreno
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.
- Actividad práctica: Los estudiantes deberán traer un objeto que consideren una herramienta y explicar su función.
- Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en nuestras vidas.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Exposición de los objetos traídos por los estudiantes y discusión sobre sus funciones.
- Actividad práctica: Los estudiantes deberán realizar una investigación sobre la evolución histórica de una herramienta de su elección.
- Presentación de los resultados de la investigación y análisis de los procesos de cambio técnico.
Sesión 3:
- Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.
- Proyección de videos y fotografías sobre el uso de máquinas en diferentes ámbitos de la sociedad.
- Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar las funciones de las máquinas en cada contexto mostrado y explicar cómo satisfacen intereses y necesidades.
- Discusión grupal sobre las formas de organización necesarias pa