Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Problemática a atender: La normalización de la violencia en el aula y la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en debates y discusiones. 2. Ensayo reflexivo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Discusión en grupo sobre experiencias personales o situaciones de violencia presenciadas en la escuela o comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en situaciones de conflicto.


• Actividad práctica: role play en parejas para practicar la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.


• Tarea: investigar sobre casos reales de violencia en la escuela y la comunidad y su relación con la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de conceptos clave y de la tarea asignada.


• Presentación de un caso real de violencia en la escuela y la comunidad para analizar en grupo.

Desarrollo:

• Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de l