Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Plan de clase

Planeación de clase: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Problemática: Lectura de comprensión

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos con instrucciones en nuestra vida diaria.


• Lectura en voz alta de un instructivo sencillo (por ejemplo, cómo hacer un origami).


• Realizar preguntas de comprensión sobre el instructivo.


• Realizar actividades prácticas utilizando un instructivo sencillo (por ejemplo, elaborar un avión de papel).

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Explicar que los textos con instrucciones no solo se utilizan para hacer objetos, sino también para participar en juegos o preparar alimentos.


• Leer en voz alta un instructivo de un juego o actividad (por ejemplo, explicar cómo jugar a las sillas musicales).


• Realizar preguntas de comprensión sobre el instructivo.


• Realizar la actividad del juego de las sillas musicales siguiendo las instrucciones del instructivo.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicar que los instructivos también se utilizan para preparar alimentos.


• Leer en voz alta un instructivo de una receta sencilla (por ejemplo, explicar cómo hacer un sándwich).


• Realizar preguntas de comprensión sobre el instructivo.


• Realizar la actividad de preparar un sándwich siguiendo las instrucciones del instructi