Estudio de los números

Paola Gabart
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números


Objetivo: A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de cumplimiento y seguimiento de las normas de convivencia.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: los alumnos observarán imágenes de diferentes contextos donde se utilizan números y compartirán sus ideas sobre su importancia en la vida cotidiana.

  2. Planteamiento de una situación problemática relacionada al cumplimiento de las normas de convivencia: ¿Cómo los números pueden ayudarnos a establecer reglas y organización en nuestra convivencia diaria?

  3. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo los números pueden relacionarse con las normas de convivencia.

  4. Actividad de indagación: los alumnos trabajarán en parejas para identificar situaciones en las cuales los números se utilizan para establecer normas de convivencia.

  5. Reflexión grupal: los alumnos compartirán sus hallazgos y establecerán conexiones entre los números y las normas de convivencia.


Sesión 2:



  1. Revisión de la sesión anterior y repaso de los hallazgos realizados por los alumnos.

  2. Presentación de diferentes ejemplos de números naturales de hasta nueve cifras en situaciones cotidianas.

  3. Actividad práctica: los alumnos trabajarán en grupos para ordenar números naturales de hasta nueve cifras y establecerán regularidades.

  4. Socialización de los resultados y reflexión grupal sobre las regularidad