Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.
Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: La violencia en el aula escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Medición y cálculo en diferentes contextos".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las situaciones en las que utilizamos la medición y el cálculo en la vida cotidiana.


• Introducir el problema interdisciplinar: "La violencia en el aula escolar", y preguntar a los alumnos cómo creen que las matemáticas pueden ayudar a abordar este problema.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Presentar ejemplos de figuras compuestas y su descomposición en figuras más simples.


• Explicar el concepto de perímetro y su cálculo para figuras compuestas.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de perímetro para figuras compuestas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de área y su cálculo para figuras compuestas.


• Mostrar ejemplos de cómo descomponer figuras compuestas en figuras más simples para calcular el área.


• Realizar ejercicios prácticos de cálculo de área para figuras compuestas.

Sesión 3:

• Plantear a los alumnos un problema relacionado con el tema de la violencia en el aula escolar.


• Pedirles que trabajen en grupos y utilicen sus conocimientos sobre perímetro y área para diseñar un aula escolar segura y libre de violencia.


• Cada grupo debe presentar su diseño y explicar cómo utilizaron las matemáticas en su propuesta.

3. Cierre:
   Sesión 4:

• Realizar una discusión en clase sobre las propuestas de los grupos y cómo las