Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: El alumno utilizará diversas fuentes de consulta, como medios de comunicación y personas, para recuperar información pertinente según el propósito de búsqueda, ya sea para resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición o generar contenido en las redes sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzamos la clase explicando a los alumnos la importancia de buscar y manejar información de manera reflexiva. Hablaremos sobre las diferentes fuentes de consulta que existen, como libros, revistas, periódicos, internet y personas.

  
  



• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y cada pareja se asignará un rol: entrevistador y entrevistado. El entrevistador debe formular preguntas relacionadas con algún tema de interés para el entrevistado, quien deberá responder utilizando información relevante y precisa.

  
  



• Actividad 2: Búsqueda de información. Los alumnos, en grupos, recibirán una serie de preguntas sobre un tema específico. Deberán utilizar diferentes fuentes de consulta para buscar las respuestas y anotar la información pertinente encontrada.

  
  



• Reflexión y discusión: Al final de la sesión, se llevará a cabo una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas para buscar y manejar la información. Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades encontradas durante la actividad.

  
  

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Se realizará una revisión de la actividad de búsqueda de información realizada en la sesión anterior.