Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo: Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Alumnos kinestésicos


• Sin conexión a internet durante clases


• No realizan tareas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un guion teatral y para qué se utiliza.


• Lectura en voz alta de un fragmento de un guion teatral previamente seleccionado.


• Explicación de los elementos del guion teatral (diálogos, acotaciones, etc.).


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y crearán pequeñas escenas teatrales a partir de un guion básico proporcionado por el docente (con diálogos y acotaciones simples).


• Evaluación formativa: observación del desempeño y participación de los alumnos durante la actividad práctica.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos del guion teatral vistos en la sesión anterior.


• Explicación de las características de los sonidos y movimientos teatrales (rápido, lento, agudo, grave, fuerte, débil, pausas, acentos variados).


• Actividad práctica: los alumnos, en sus grupos, seleccionarán una escena de su guion y trabajarán en la representación teatral de la misma, utilizando diferentes combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos.


• Evaluación formativa: observación del desempeño de los alumnos en la actividad práctica y su capacidad para aplicar las características de