Factores que inciden en los procesos técnicos
JESSICA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los procesos técnicos en la sociedad.
- Presentación del problema a atender: desinterés en el cuidado de la salud.
Desarrollo:
- Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes procesos técnicos relacionados con el cuidado de la salud.
- Discusión en grupos pequeños sobre cómo estos procesos técnicos pueden influir en el desinterés en el cuidado de la salud.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones de los grupos en forma de debate.
- Reflexión final sobre la importancia de los procesos técnicos en el cuidado de la salud y su impacto en la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.
- Tarea: Investigar sobre proyectos o iniciativas que promuevan el cuidado de la salud en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y respuesta a posibles preguntas.
- Presentación de los proyectos o iniciativas encontradas por los alumnos como tarea.
- Discusión en grupos sobre las características de estos proyectos en cuanto a equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.
Desarrollo:
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio.
- División de los alumnos en grupos y asignación de un proyecto o iniciativa rel