La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Juan Silva
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


Objetivo (PDA): Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la Violencia.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y del problema.

    • Activación de los conocimientos previos relacionados con la temática.

    • Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el impacto de la colonización en América y Asia? ¿Cómo se relaciona la violencia con este proceso histórico?



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Investigación guiada sobre las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América.

      • Análisis de textos y fuentes históricas que evidencien los sistemas de dominación utilizados.

      • Discusión en grupos: ¿Qué similitudes y diferencias existen entre las colonizaciones de cada país?



    • Sesión 2:



      • Investigación guiada sobre las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en Asia.

      • Análisis de textos y fuentes históricas que evidencien los sistemas de dominación utilizados.

      • Discusión en grupos: ¿Cuáles fueron las principales consecuencias de estas colonizaciones en Asia?



    • Sesión 3:



      • Análisis de casos de violencia relacionados con la colonización en América y Asia.

      • Debate en grupos: ¿Cómo pudo haber afectado la violencia en el proceso de colonización y en las culturas locales?

      • Elaboración de propuestas para prevenir