Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Generación de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la construcción de nuestra identidad como jóvenes?".

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación autónoma sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Creación de una lista con los grupos identificados y las características principales de cada uno.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Planteamiento de preguntas y debate en torno a la temática.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Lectura de un caso de estudio relacionado con la conformación de la identidad juvenil y su relación con los grupos sociales y culturales.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover la participación juvenil en la construcción de comunidades inclusivas y respetuosas?".

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