Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora y cálculo mental en los alumnos de secundaria

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de figuras planas y cuerpos.


• Actividad de lectura comprensiva de un texto sobre construcción y propiedades de figuras planas.


• Discusión en pequeños grupos sobre las ideas principales del texto.


• Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en el aprendizaje de matemáticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de sólidos de revolución.


• Actividad de construcción de figuras planas en papel y posterior generación de sólidos de revolución a partir de ellas.


• Reflexión sobre la importancia del cálculo mental en la construcción de figuras y cuerpos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos y habilidades trabajados anteriormente.


• Introducción al cálculo mental y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Actividad de cálculo mental con figuras planas y cuerpos.


• Discusión en pequeños grupos sobre los desafíos y estrategias utilizadas para el cálculo mental.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión de diferentes formas de pensamiento en el ap