Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y en la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y en la escuela.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de acuerdos de convivencia.


• Presentación del tema: la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para prevenir la violencia en la familia y en la escuela.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video corto sobre los efectos de la violencia en la familia.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Realización de ejercicios prácticos de comunicación asertiva en parejas.


• Debate grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la violencia.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre la importancia de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


• Compartir en parejas las reflexiones.


• Plenaria para compartir las reflexiones más relevantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema: la normalización de la violencia en las aulas y en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: lectura de noticias relacionadas con casos de violencia en la comunidad.

Desarrollo:

• Debate grupal sobre las causas y consecuencias de la normaliza