Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Aprender a conocerse y aceptar sus defectos y cualidades físicas y emocionales.

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y creación de un ambiente de confianza.


2. Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocerse a sí mismo y aceptar sus cualidades y defectos físicos y emocionales.


4. Presentación del problema: aprender a conocerse y aceptarse a uno mismo.


5. Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad.


3. Los alumnos deberán entrevistar a personas de su entorno (amigos, familiares, profesores, etc.) para obtener información y ejemplos concretos.


4. Cada grupo deberá crear un informe con los resultados de su investigación y presentarlo al resto de la clase.


5. Los alumnos deberán reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que han encontrado y compararlas con su propio comportamiento y personalidad.


6. Realización de dinámicas de grupo para fomentar la autoexploración y el reconocimiento de las propias cualidades y defectos.

Cierre:

1. Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes obten