Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: Los alumnos no conocen personajes importantes de las matemáticas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario: "¿Sabías que existen personajes importantes en el mundo de las matemáticas? Vamos a descubrir quiénes son y cómo han contribuido al desarrollo de esta disciplina".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los personajes matemáticos que los alumnos conocen y los que les gustaría aprender.


• Breve explicación sobre cómo se pueden hacer investigaciones y búsquedas en internet de manera segura y confiable.

Fase de desarrollo:

• División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignación de un personaje matemático a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar sobre su personaje asignado, incluyendo su vida, aportes a las matemáticas y relevancia histórica.


• Uso de diversas fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a profesionales de la matemática si es posible.


• Los grupos deberán preparar una presentación breve (5 minutos) para compartir con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de los personajes matemáticos en el desarrollo de la disciplina.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión, relacionadas con el tema de rectas notables en figuras planas y cuerpos.

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