Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen qué son los derechos humanos y si saben algún movimiento social o político en la historia que haya luchado por ellos.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el siguiente problema: "Imaginen que vivimos en una sociedad en la que no se respetan los derechos humanos. ¿Qué harían ustedes como ciudadanos para promover los derechos humanos en su entorno?".


• Organización en equipos: Los alumnos se dividen en equipos de 4 o 5 integrantes y se les asigna un nombre de un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos en el mundo.


• Investigación en equipos: Cada equipo deberá investigar sobre el movimiento social o político asignado, su origen, acciones realizadas y su influencia en la defensa de los derechos humanos.


• Preparación de presentación: Cada equipo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.

Cierre:

• Presentación de los equipos: Cada equipo presenta su investigación al resto de la clase.


• Reflexión y discusión: Se genera un debate en clase sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos huma