Introducción al tema y búsqueda de fuentes

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de fuentes (45 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir. Explicar brevemente qué son los mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.

  
  



• Presentación del problema: Interpretación de fuentes en mitos. Plantear el problema y su relevancia en el estudio de los mitos fundacionales. Fomentar la reflexión sobre la importancia de interpretar correctamente las fuentes para comprender la cultura de los pueblos antiguos.

  
  



• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes. Asignar a cada grupo la tarea de buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.

  
  



• Investigación y búsqueda de fuentes: Los grupos deberán utilizar diferentes recursos (libros, internet, documentales, etc.) para buscar y seleccionar fuentes que muestren mitos fundacionales de pueblos antiguos. Se sugiere proporcionar una lista de pueblos antiguos para facilitar la búsqueda.

  
  

Sesión 2: Estudio y análisis de las fuentes (45 minutos)

• Presentación de las fuentes: Cada grupo deberá presentar las fuentes que encontraron y explicar brevemente el mito fundacional que representan. Fomentar la participación de todos los alumnos para enriquecer el conocimien