Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo PDA: Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Los alumnos no se saben expresar su pensamiento para darse a entender.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés.


• Realización de una actividad de motivación: Preguntar a los alumnos si han escuchado o leído algún relato en inglés y qué les ha parecido.


• Explicación del objetivo PDA y su importancia para la comunicación en inglés.


• Establecimiento de las reglas del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Actividad de lectura y comprensión de relatos cortos en inglés.


• Práctica de expresión oral en parejas: Los alumnos deberán entrevistarse y narrar sucesos significativos de su vida.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresarse adecuadamente en inglés.


• Entrega de una tarea: Los alumnos deberán buscar y traer un relato en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Exposición de los relatos traídos por los alumnos y discusión sobre su contenido.

Desarrollo:

• Actividad de escritura creativa: Los alumnos deberán escribir su propio relato en inglés sobre un suceso significativo de su vida.


• Práctica de expresión oral en grupos pequeños: Los a