El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.
Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Deficiencia en la convivencia escolar.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios y variaciones del español en diferentes contextos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.

Fase de desarrollo:

• Lectura de textos breves sobre el tema, destacando los cambios temporales y geográficos del español.


• Realización de actividades de comprensión lectora para identificar los cambios mencionados en los textos.


• Debate en grupos pequeños sobre los cambios más significativos en el español y su relación con la identidad cultural.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión final sobre la relevancia de las lenguas como patrimonio cultural y su influencia en la convivencia escolar.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción a la problemática de la deficiencia en la convivencia escolar.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de esta problemática y su relación con las diferencias culturales.

Fase de desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con la convivencia escol