Las propiedades extensivas e intensivas

Alan Fernando Holguin
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las propiedades extensivas e intensivas


Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de instrumentos y reactivos en el laboratorio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre propiedades extensivas e intensivas.

  2. Observación de la participación y comprensión durante las actividades prácticas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y explicación de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.

  • Planteamiento del problema de falta de instrumentos en el laboratorio.


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes instrumentos de medición que se pueden utilizar en el laboratorio.

  • Investigación en grupos sobre diferentes sustancias y materiales cotidianos y sus propiedades.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión sobre las propiedades extensivas e intensivas de los materiales mencionados.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar instrumentos de medición en la identificación de propiedades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.

  • Presentación de diferentes instrumentos de medición y su uso.


Desarrollo:



  • Realización de prácticas en grupos pequeños utilizando los instrumentos de medición disponibles en el laboratorio.

  • Medición de diferentes propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Cierre:



  • Discusión en grupo s