El uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
Ana Iris Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Física - Estructura, propiedades y características de la materia
Tema: El uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: Trabajar la comprensión lectora en los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
- Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes materiales utilizados en la vida diaria.
- Proporcionar una breve introducción a la comprensión lectora y su importancia en el aprendizaje.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un material específico (por ejemplo, madera, acero, algodón) y pedirles que investiguen sobre sus propiedades y características.
- Los alumnos deben utilizar diferentes fuentes de información, incluyendo libros de texto, internet y artículos científicos.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.
- Fomentar la participación de los estudiantes, haciendo preguntas adicionales relacionadas con la comprensión lectora.
- Resumir las principales conclusiones de la clase y reafirmar el objetivo de la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo aprendido en la s