Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan las características de la noticia y con ello puedan crear la propia.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de noticia y sus características.


• Lectura y análisis de noticias de distintos medios de comunicación escrita.


• Reflexión sobre la importancia de consultar diferentes fuentes de información.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de búsqueda y selección de noticias en distintos medios de comunicación escrita.


• Justificación de las razones de elección de las noticias seleccionadas.


• Socialización de los resultados de la actividad.

Sesión 3:

• Revisión de las noticias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de las características de las noticias (titular, entradilla, cuerpo de la noticia, etc.).


• Creación de una noticia propia siguiendo las características analizadas.


• Retroalimentación y revisión de las noticias creadas por los alumnos.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad de seguimiento crítico d