La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
CARMEN DEL SOL ACOSTA
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Se atenderán los problemas de expresión de emociones, escrita y oralmente, mejora de caligrafía y ortografía.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".
- Conversación sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses dentro de una comunidad.
Desarrollo:
- Actividad de lectura: Lectura de un texto literario relacionado con problemas comunitarios.
- Análisis del texto: Identificación de los elementos literarios utilizados y su relación con la propuesta de solución al problema comunitario.
Cierre:
- Reflexión y discusión grupal: Compartir ideas sobre posibles soluciones a problemas comunitarios.
- Asignación de tarea: Escribir un cuento corto que presente una propuesta de solución a un problema comunitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema anterior.
- Introducción al concepto de proyecto comunitario.
Desarrollo:
- Actividad de escritura: Los alumnos crearán un plan de proyecto comunitario para abordar un problema específico de su entorno.
- Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para trabajar en sus proyectos.
Cierre:
- Presentación de los proyectos: Cada grupo compartirá su plan de proyecto comunitario con la clase.
- Evaluación formativa 1: Se realizará una evaluación formativa indiv