Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema transversal: Convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género.

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y dinámica de presentación.


• Desarrollo (30 minutos): Juego de equilibrio en el que los alumnos deben mantenerse en un pie durante el mayor tiempo posible. Se trabajarán distintas posturas y figuras corporales.


• Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia del equilibrio y el control corporal. Compartir experiencias y conclusiones.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior.


• Desarrollo (30 minutos): Juego de giros. Los alumnos realizarán diferentes movimientos de giro y se trabajará el equilibrio en estas situaciones.


• Cierre (10 minutos): Conversación sobre la sensación de girar y cómo afecta al equilibrio. Importancia de mantener el control en este tipo de movimientos.

Sesión 3:

• Inicio (5 minutos): Repaso de las sesiones anteriores.


• Desarrollo (30 minutos): Juego de brincos. Los alumnos realizarán diferentes tipos de brincos y se trabajará la estabilidad durante el salto.


• Cierre (10 minutos): Conversación sobre la importancia de mantener el equilibrio al brincar. Reflexión sobre la relación entre el control corporal y los s