Introducción al tema y diagnóstico
Laura Madrigal
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)
- Presentación del tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Actividad de diagnóstico: Los alumnos completarán una encuesta sobre los idiomas que hablan en su comunidad y en su hogar. También se les pedirá que compartan si conocen a alguien que hable otros idiomas.
- Plenaria para compartir los resultados de la encuesta y discutir la importancia de la diversidad lingüística.
Sesión 2: Investigación sobre las lenguas indígenas en México (45 minutos)
- Presentación de información sobre las lenguas indígenas en México.
- Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre una lengua indígena en particular.
- Cada grupo creará un organizador gráfico o una infografía en inglés que muestre la información más relevante sobre la lengua indígena asignada.
Sesión 3: Investigación sobre lenguas en el mundo (45 minutos)
- Presentación de información sobre las lenguas más habladas en el mundo.
- Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre una lengua extranjera en particular.
- Cada grupo creará un organizador gráfico o una infografía en inglés que muestre la información más relevante sobre la lengua extranjera asignada.
Sesión 4: Presentación de los proyectos (45 minutos)
- Cada grupo presentará su organizador gráfico o infografía en inglés sobre la lengua indígena o extranjera que investigaron.
- Se abrirá un espacio de preguntas y respuestas para que los demás alumnos puedan aprender más sobre las lenguas presentadas.
Sesión 5: Lectura de textos narrativos y biográficos (45 minutos)
- Los alumnos leerán textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidian