Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Identificación de las cualidades de cada persona

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compartir o exponer la información registrada sobre las cualidades de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que cada persona tiene cualidades que la hacen única y especial.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen cualidades que consideran importantes en las personas.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares, amigos o vecinos para identificar y registrar las cualidades que ellos consideran tener.

Sesión 2:

• Reflexión y análisis: Comentar en grupo las cualidades identificadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un mural en el que plasmen las cualidades identificadas y sus respectivas definiciones.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán compartir el mural con otros compañeros de la escuela, invitándolos a reflexionar sobre las cualidades y a agregar nuevas ideas.

Sesión 3:

• Exposición: Cada grupo presentará su mural al resto de la clase, explicando las cualidades seleccionadas y las razones por las cuales consideran que son importantes.


• Debate: Fomentar un debate en el que se discutan las diferentes perspectivas sobre las cualidades y se promueva el respeto y la valoración de las diferencias.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deberán elaborar un pequeño folleto con las c