Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender el problema de realizar un compendio de argumentos sobre el uso de dispositivos móviles.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los dispositivos móviles y su uso.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar los diferentes puntos de vista sobre el uso de dispositivos móviles.


• Actividad 3: Cada grupo debe seleccionar un representante para exponer al final de la sesión sus argumentos a favor o en contra del uso de dispositivos móviles.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una lectura en voz alta de un texto argumentativo sobre el uso de dispositivos móviles, destacando los elementos clave.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deben analizar el texto y discutir sobre los argumentos presentados.


• Actividad 3: Cada grupo debe seleccionar un representante para exponer al final de la sesión los argumentos encontrados en el texto y su opinión al respecto.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos argumentativos sobre el uso de dispositivos móviles.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deb