Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural

Elizabeth Trinidad
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural


Objetivo (PDA): Percibe el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Ampliar el vocabulario y estructurar la comunicación, creando juguetes con material reciclado


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 min)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan estas magnitudes.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos o situaciones en las que se utilicen las magnitudes mencionadas.

  • Juego: Jugar a medir objetos con una regla y una balanza.


Sesión 2 (45 min)



  • Actividad: Observar y describir cambios en la naturaleza relacionados con el paso del tiempo, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos.

  • Juego: Jugar a clasificar objetos según su peso, capacidad y longitud.


Sesión 3 (45 min)



  • Actividad: Realizar experimentos sencillos para comprender las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.

  • Juego: Jugar a ordenar objetos según su longitud, peso o capacidad.


Sesión 4 (45 min)



  • Actividad: Crear juguetes utilizando material reciclado. Los alumnos deberán utilizar su vocabulario para expresar qué quieren crear y cómo lo van a hacer.

  • Juego: Jugar con los juguetes creados y medir su longitu