Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Atención al problema: Aprender a cuidar el cuerpo y los sentidos. Identificar cuáles son los sentidos y en qué se utilizan.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema: Cuerpo humano y los sentidos. Importancia de cuidarlos.


• Actividad inicial: Realizar una lista en el pizarrón de los sentidos que conocen los alumnos y en qué situaciones los utilizan.


• Indagación: Realizar preguntas generadoras para que los alumnos reflexionen sobre los sentidos y su función.


• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos investigarán sobre un sentido en particular y elaborarán un cartel con información sobre el órgano correspondiente y su función.


• Puesta en común: Cada grupo presentará su cartel y compartirá la información con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una lista de acciones que ponen en riesgo los sentidos y otra lista de acciones que los protegen.


• Análisis y reflexión: En grupos, los alumnos discutirán sobre las acciones identificadas y compartirán estrategias para prevenir accidentes y cuidar los sentidos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.