La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: La Tabla periódica y los elementos químicos

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo se unen los elementos para dar origen a los compuestos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario sobre los modelos atómicos de Bohr y la distribución de electrones en órbitas; 2) Actividad práctica donde los alumnos deben construir sus propios modelos atómicos de los primeros elementos químicos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una pregunta abierta a los alumnos sobre la importancia de la química en su vida diaria y cómo creen que los elementos químicos se clasifican.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de comprender la Tabla periódica en el estudio de la química.

Desarrollo:

• Introducción teórica sobre la Tabla periódica: explicar cómo se clasifican los elementos químicos según su número atómico y las propiedades que se utilizan para ello (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).


• Presentación del modelo atómico de Bohr y su relación con la distribución de electrones en órbitas.


• Actividad práctica: Los alumnos deben construir model