La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas de forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Búsqueda de información en diversas fuentes y comprensión y elaboración de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia las diferentes culturas.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos (artículos, fragmentos de libros, poemas, etc.) relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos y posteriormente hacer preguntas para fomentar la comprensión del mismo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto diferente a cada grupo.


• Pedir a los grupos que lean y analicen el texto asignado, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Cada grupo deberá preparar una breve exposición oral sobre el texto y sus ideas principales.

Cierre:

• Realizar una