Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de la inseguridad en nuestro contexto

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y establecer su relevancia en la historia de México.


• Realizar preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los movimientos independentistas y los agravios a los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Plantear el problema de la inseguridad en nuestro contexto y su relación con la historia de resistencia y lucha por la independencia.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar la historia de los movimientos independentistas y sus implicaciones en la actualidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar un movimiento independentista o gesta de resistencia en México.


• Proporcionar recursos como libros de historia, internet, documentos históricos, etc., para que los estudiantes realicen sus investigaciones.


• Orientar a los grupos en la búsqueda de información específica sobre los agravios y crímenes a los pueblos indígenas y afromexicanos durante dicho movimiento o gesta de resistencia.


• Promover la reflexión y el debate entre los estudiantes, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica. Animarles a cuestionar los estereotipos