Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad. Explicar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y cómo está relacionada con la cultura de su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos de la biodiversidad consideran importantes en su comunidad y por qué.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y fomentar el pensamiento crítico sobre la importancia de dichos elementos.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Los alumnos no reconocen la importancia de algunos elementos de la biodiversidad y su relación con la cultura de su comunidad.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento de la biodiversidad para investigar. Deberán buscar información sobre su importancia en la cultura de su comunidad.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, fomentando el trabajo en equipo y el intercambio de conocimientos.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Presentar a los alumnos casos reales donde se haya afectado