Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas, por ejemplo, un problema de la vida cotidiana que pueda ser resuelto mediante una ecuación.


• Generar una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas y registrar en el pizarrón las respuestas.


• Introducir el concepto de ecuación lineal y cuadrática: Dar una breve explicación sobre qué son y cómo se representan las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles una serie de problemas para resolver. Los problemas deben estar relacionados con la vida cotidiana y deben requerir el planteamiento de una ecuación lineal para su solución.


• Investigación y resolución de problemas: Cada grupo deberá investigar, analizar y resolver los problemas asignados. Se les proporcionarán materiales, como papel, lápiz y calculadora, si es necesario.


• Registro y discusión de resultados: Cada grupo deberá registrar sus resultados y conclusiones en una hoja de trabajo. Luego, se realizará una discusión en clase para compartir los diferentes enfoques y estrategias utilizadas por cada grupo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y síntesis: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión. Preguntar a los alumnos si lograron cumplir el objetivo planteado al inicio de la clase