Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes categorías estéticas.


• Introducción al concepto de valor estético.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen las categorías estéticas.


• Realizar una discusión grupal sobre las imágenes y sus características estéticas.


• Fomentar la participación de los alumnos para que argumenten sus juicios estéticos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las diferentes apreciaciones estéticas y su relación con las manifestaciones culturales.


• Asignar una tarea de investigación para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán buscar ejemplos de manifestaciones culturales en su comunidad que representen las categorías estéticas discutidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Comentar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre manifestaciones culturales en su comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una visita a una manifestación cultural representativa de la comuni