Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gardelia Flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema del consumo de sustancias en menores de edad


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema del consumo de sustancias en menores de edad y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realización de actividades prácticas en grupos, donde los alumnos identifiquen y describan diversos objetos y herramientas utilizadas en su entorno para satisfacer necesidades básicas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de delegar funciones en las herramientas y el impacto que esto tiene en la satisfacción de necesidades.


Cierre:



  • Elaboración de un mural en el aula con las conclusiones de la clase y ejemplos de herramientas utilizadas en la comunidad para la satisfacción de necesidades.

  • Planteamiento de preguntas de reflexión para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio: