Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º grado

PDA: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

• Sobrepeso y desnutrición


• Cuidado del medio ambiente


• Conducta

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración autobiográfica.


• Comentar brevemente sobre la importancia de la reflexión en primera persona del singular.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Leer en voz alta un texto autobiográfico seleccionado previamente.


• Realizar preguntas guía para la comprensión del texto, como: ¿qué sucedió en la historia? ¿Cómo se sintió el autor/a? ¿Por qué crees que está narrado en primera persona del singular?


• Fomentar la participación y el debate de los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis de la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir un breve texto autobiográfico narrando un suceso personal.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Fomentar la escritura de textos autobiográficos y promover la reflexión sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Recoger los textos autobiográficos escritos por los alumnos.

2. Desarrollo (25 minutos):